<!--章节内容开始--> 你特么问我！可是身为乡长的赵强却不能不说：“是！各位领导刚刚没有进门，乡里面办公用品还停留在上世纪八十年代水平，到现在为止还没有全面实现电脑化办公。另外乡干部每天从区里奔波到乡政府，百多里路耗油是一笔不菲的开支，还有汽车的磨损更是让大家身心俱疲。当然危房改造还是要重视的，我们会大力倡导刘家坳冲小学这种艰苦朴素自力更生的精神，争取让大家因地制宜改造危房，坚决杜绝学校的危机。”
满肚子苦水似乎比两位民办教师还委屈，现场有点闷，大家都看向邓华，今天这位心情欠佳。跋涉十几里山路差点把大家累趴下，好几位的鞋跟都掉了，还有几位脚上磨出大泡，正在那挑水泡呢。
陆老师从口袋里翻出一盒大前门，刚要点上邓华伸出手：“烟酒不分家，给我一支烟！”
“我这里有黄山……”
朱书记赶紧掏出一盒精致的好烟，只是邓某人连看一眼的心情都没有：“陆老师，你觉得这种微小学校有存在的必要吗？如果把分散在山里的微小学校都聚集起来，是不是可以提升教学质量？当然学生们的花费是个问题，不过这个可以想办法解决，我可以帮助三河口乡找赞助，解决孩子们一日三餐和住宿费的问题。”
大家都是一愣，苏堂也是暗叹一口气，还以为邓副秘书长要强力出手整治乡里的腐败现象，现在看来自己想多了。人家根本不理会乡里那点烂事，苏主任打定主意，回去后就申请辞职，看不到前途的工作干下去有什么意义？
陆桂林皱皱眉：“说实话微小学校的确很难保证教学质量，像我们两口子这样没有教学资格的还算是好的，还有一些根本就是初中生教小学生，高中生教初中生。只是集中办学怎么样保证孩子们的生活质量，怎么样让孩子们生活的好精神世界充实，三年级以下学生离开父母求学很不现实。”
其实在邓华的心目中，尊重在村小教学的老师，却不满意这样学校的教学质量和成本投入。就岳父大人提供的资料来看，各地村小教学质量参差不齐，教出来的学生很多只是小学毕业，能够初中毕业考上高中的十不足一甚至二十不足一！
这样的投入产出比很难让邓华满意，任何事业都需要讲究效率，教育同样如此。那些没有资质的民办教师有一颗赤诚之心不假，可是很难想像初中生教出来的学生什么样，可是给三五个或者十来个的微型小学配教师，国家教育还没有奢侈到那种程度。
可是陆老师的说法也有道理：“或者可以适当调整学生入学年龄，比方说九岁上一年级，记得七十年代就是这样规定的。一旦撤校并校，我们可以集中精力办好中心小学，可以让孩子们获得最好的教学资源，也可以大幅度改善教师的待遇。我想那些老师也不愿意看到，自己教出来的学生仅仅是初级扫盲，这样的投入产出比用在学生和教师身上都是不合理的。”
联合调查组成员都有点奇怪，这位到底要干什么？如果单纯为了取消各种不够等级的村小，也就不用你下来了，行政一刀切就万事大吉。偏偏的邓某人在和人家商量，在探讨，可是这样的探讨有意义吗？